Please, follow the links below for details:
Best NIOS Coaching In Lucknow
Sanskrit (309)
Topic | Material in PDF | Video | Audio | Tutor Mark Assignment | Learner’s Guide | Worksheet |
Sanskrit Contents (38 KB) | – | – | – | TMA Initial Pages | – | General Instructions for Worksheet |
प्रथम पृष्ठ | – | – | – | – | – | – |
1 – जीवन संदेशः | – | Sanskrit (309) | – | Workshhet 1 | ||
2 – यदि जानासि तद् वद | – | – | – | – | Workshhet 2 | |
3 – आरोग्यं परमं सुखम् | – | – | – | – | Workshhet 3 | |
4 – वाचां मण्डनं सत्यम् | – | – | – | Worksheet 4 | ||
– | – | – | – | – | – | |
5 – अतिलोभः न कर्त्तव्यः | – | – | – | – | Worksheet 5 | |
6 – राजते खलु कन्याकुमारी | – | – | – | Worksheet 6 | ||
7 – एतद् उपास्यम् | – | – | – | – | – | |
8 – परार्थे आत्मोत्सर्गः | – | – | – | – | ||
9 – काले फलति सौभाग्यम् | – | – | – | – | – | |
10 – पतन्ति परपीडकाः | – | – | – | – | – | |
11 – अनुच्छेदलेखनम् | – | – | – | – | – | |
12 – संवादलेखनम् | – | – | – | – | – | |
13 – वर्षर्तुवर्णनम् | – | – | – | – | – | |
14 – अमृतस्य पन्थाः | – | – | – | – | – | |
15 – हिमालयो नाम नगाधिराजः | – | – | – | – | – | |
16 – मानो हि महतां धनम् | – | – | – | – | – | |
17 – कल्पनाकीर्तिः विजयते | – | – | – | – | – | |
18 – पर्यावरणस्य संरक्षणम् | – | – | – | – | – | |
19 – क्रोधोऽनर्थकारकः | – | – | – | – | – | |
20 – अनन्तःज्ञानसागरः | – | – | – | – | – | |
21 – शल्यचिकित्साजनकः सुश्रुतः | – | – | – | – | – | |
22 – कष्टं न्यासस्य रक्षणम् | – | – | – | – | – | |
23 – हृदय परिवर्तनम् | – | – | – | – | – | |
24 – पत्रं लिखामः | – | – | – | – | – | |
25 – परियोजना-निर्माणम् | – | – | – | – | – | |
26A – समसामयिकं संस्कृतसाहित्यम् | – | – | – | – | – | |
27A – भारतीयज्ञानविज्ञानपरम्परा | – | – | – | – | – | |
28A – संस्कृतम् अन्याः भारतीयाः भाषाः च | – | – | – | – | – | |
29A – भारतीयसंस्कृतौ संस्काराः | – | – | – | – | – | |
26B – संस्कृतस्य प्रयोजनमूलकता | – | – | – | – | – | |
27B – जनसचारमाध्यमः | – | – | – | – | – | |
28B – संस्कृतपत्रकारिता | – | – | – | – | – | |
29B – पत्रिकाप्रारूपम् | – | – | – | – | – | |
30 – मुद्रणत्रुटिशोधनम् | – | – | – | – | – |